太阳在窗外闪闪发光，孩子们穿着统一的室内凝视着老师的手，“学生来并观察其变化……” Gou Xi教授围绕多用户仪表属性以及如何使用多用户仪表的知识。 “我通常自己做这些教学设备。”在Gou XI的家中，研究中充满了各种规模的工具。从这些工具中，它们是他或她每个班级都需要的教学辅助工具。 2003年，为了回应该国呼吁“去西方，去当地人，去母亲需要它的地方”，刚刚毕业的古XI上西方的火车。 “我并没有真正考虑过。我正在学习大学教育，并且在各处教书。”微笑着微笑。那里已经22年了。 Gou Xi在热情和奉献精神中赢得了国家剩余老师的头衔，尝试实验学校实验，H高中硕士硕士培训工作室自治区的OST。 2024年，他赢得了“开发和建筑新疆奖章”的名誉头衔。 “这是我的第二个城镇，我希望开发它会越来越好。” GOU XI来自Ningxia，“ Legory Berry Hometown”居住在Jinghe County的“ Legory Berry Hometown”，Bortala Mongolia自治区，新疆Uygur自治区。 “教辅助使物理学变得有趣而简单。” “当我第一次去领奖台时，我经常向老师的建议，聆听前老师的课程，并邀请他们听我的课程。尽管非常紧张，但这取得了最快的进步。” Gou XI说，“正是在交流期间，我能够继续提高我的教学水平。从训练勇气和寻找方法的最初技能到校长的结束，并成为一名班级老师。书-STUdy越来越意识到学生的教育点，但他们不会应用它们。但也可以帮助他们更方便地摆脱记忆点。 “通过比较案例，课堂讨论，教学辅助工具和其他方法，GOU XI课堂可以增强物理的兴趣，并在物理学中热爱它们。”教师课结合了千XI的技能和教学，使我们更容易理解。 Ang Guro Ay Napaka -Matiyaga din在Sasagutin Ang Aning Aming Aming Mga Katanungan nang paisa -isa sa Klase。 Ginawa niya ay nanalo ng mga parangal sa xinjiang uygur uygur自治区在蒙古蒙古人自治区科学和技术竞赛中，许多人都在全国和省级期刊上出版了许多孩子。努力努力，总是有数十名不会改善的孩子。 “古XI刺了头说：“后来，我逐渐开始注意每个学生的情况。 “有些孩子缺乏目标，有些孩子没有自信，有些孩子纯粹是活跃的……”因此，gou xi开始使用互联网来寻找一种“解决疑问”的方法，“真的让我感到自己无能为力。“我找到了一个叫做“第一秘书”的节目。我用这些真实的故事来帮助孩子们找到野心。MES也改变了教育。 “我们还更加关注儿童的成长。”作为班主任，古XI知道每个孩子的处境和学生的小变化，他非常关心M的小变化。“当时，有一个小女孩也是由于家庭原因。在一段时间内，她感到沮丧，并且总是对学习。 Gou Xi记得：“我有一个女儿，她也很困惑。GouXI安排了心脏对话，去了学生的家，讲述了他自己的成长故事和其他方法，慢慢地以一种温柔的方式打开了学生的心。宽慰。 “我的第二个城镇。使用他记得这些天即将独自一人的学生。他的高标准和严格要求，使他成为具有“巨型铁”的领奖台。当时，在大多数人的眼中，这位勤奋的老师无法站在演讲厅里。出乎意料的是，Goo XI并没有一种单一的精神，半年后再次站在讲台上。 “我只知道我下班后是否会变得更好。”记住恢复时间，他很高兴地说：“此外，我是一名老师。当我遇到困难时，我应该树立一个榜样。他们面临困难。”我想要的工作中的闪闪发光和温暖是Gou XI获得很多奖项。现在，当他谈论他是否想回到他的家乡宁克西亚时，古Xi微笑着说：“新疆的水果和瓜子很香，这是我的第二个城镇。” [编辑：Yu Zhongning] [收费编辑：lu xiaofan]